桜木小ふれあい塾（放課後子ども教室）がスタートしました。
ふれあい塾の目指すものは・・・
①子どもが地域で育つ。その地域のコミュニティ創り
②親が変われば、子も変わる。
③異年齢、世代間のコミュニティ創り。
です。

スタッフの方々に支えられ、続けられています。


開校式が行われました。

司会は、高校生です。桜木小の卒業生が貢献してくれています。
参加者の小学生も将来手伝ってくれるといいと思います。
おはなし会の説明もありました。


大学生、ジュニアリーダー、ふれあい塾のスタッフの紹介です。
よろしくお願いいたします。


来週行われる学校キャンプの説明や、教育委員会の指導主事さんから
放課後子供教室についての説明もありました。

来週のキャンプでは、話をしっかり聞いて、皆が楽しいキャンプにしましょう。

熊谷農業高校さんからナスの苗をもらいました。
ありがとうございます。
https://kumanou-ah.spec.ed.jp/　（熊谷農業高校）

さくら学級


１年生


環境、JRC委員



２年生の畑にも植わっています。何本植えたのでしょうか。

熊谷農業高校さん、本当にありがとうございました。
子どもたちによい体験を提供できます。

外を見るとプランターを持った１年生が歩いていきます。
ちょっと様子を見に行きました。


生活科の学習であさがおの種まきをしているようです。
袋を開け、土を入れます。
あふれるぐらいの土がありました。



指で穴を開け、種をまきます。
なんと教わったのでしょうか。お家で聞いてみてください。
種によって光が好き、嫌いがありますね。

毎日面倒を見て、変化に気付けるといいですね。
どんな花が咲くか楽しみです。

５年生の家庭科について、先日書きました。
３年生も初めての社会科が始まっています。

「学校のまわりの様子」について、探検しながら
学習をします。
本校のまわりは、学習できる自然や施設が豊富です。
学習を深めることができます。


学校を出発します。安全な探検の仕方を学んで東へ向かいます。
マンホールを発見し、そこに文字が書いてあることに気付いたようです。


雨水ポンプ場とその仕組みについて学びました。
雨水がどう処理されるか分かったようです。


河川敷には標識がありました。
何を表しているのでしょうか。


とてもよい天気で、景色もよく富士山も見えました。

帰ってから、地図にあったものをまとめていきます。

桜木タイムが本格的に始まりました。

体力向上は本校の課題の一つです。
体育的活動や遊びの中から、体力がつくようにと
取組を進めています。


１年生は鉄棒です。前回りおりやぶたの丸焼きをしました。
回転の感覚や逆さ感覚を身に付けます。
つばめの姿勢からしっかり回れるでしょうか。


２年生は、玉入れの玉を投げました。
投げる動作を繰り返すことで身に付けます。
腕や手首、身体の使い方はどうでしょうか。


３年生は、タイヤ跳びや蛇行して走ります。
瞬発力や俊敏性、バランス感覚を身に付けます。
じゃんけんで楽しみながら取り組みました。


４年生は、立ち幅跳びです。
新体力テストにも入っています。瞬発力や跳躍力を測ります。
腕の振り方、タイミング、膝の使い方で記録が伸びます。


５年生は、体育館でロケットボールを投げました。
上手に投げると、笛の音がなります。
上手に鳴らすことができたでしょうか。


６年生は、短い距離を素早く走る練習です。
ジャンプして、回転して、クラウチングスタートでと
様々なスタートの仕方をしました。
普段からよく遊んでいる６年生。
身体の使い方が上手です。

これを桜木タイムでローテーションして取り組みます。
今後も体力向上に取り組んで行きます。